Ceguera[1]: usamos este término para señalar la situación que usualmente nos dificulta el aprendizaje. Debido a que cada uno tiene historia y experiencias diferentes, todos nosotros tenemos seguridad de que hay cosas que sabemos, cosas que no sabemos y cosas de las que estamos completamente inadvertidos. Es esta última categoría a la que nos referimos por “ceguera cognitiva” o simplemente “ceguera”. Para poner un ejemplo común, una persona joven que simplemente es incauta de las cuestiones políticas que existen para lograr que las cosas sucedan en las organizaciones, puede encontrarse inexplicablemente contrariada y frustrada al ver fracasar proyectos que a sus ojos eran técnicamente impecables. Cuando somos ciegos de esta forma, sólo podemos comenzar a aprender si alguien experimentado en esta área nos señala qué nos falta y nos muestra lo que hay que observar y los tipos de acción a tomar para ser más competentes.
viernes, 28 de marzo de 2008
martes, 25 de marzo de 2008
LEER TEXTO: "NOTAS DE TRABAJO PARA UN GESTOR COMPETENTE"
a) ¿Qué observas que te pasa después de leer texto?
b) ¿Qué oportunidades de aprendizaje se te abren a partir de lo leído?
c) ¿Qué certezas tuyas han sido cuestionadas por el texto?
d) ¿Qué nuevas preguntas tienes?
Plazo para el posteo:
Lunes 31 de marzo.
LEER TEXTO "EDUCACIÓN"
a) ¿Qué observas que te pasa después de leer texto?
b) ¿Se modificó tu punto de vista personal en algún aspecto tratado por el autor?
c) ¿Qué certezas tuyas han sido cuestionadas por el texto?
d) ¿Qué preguntas nuevas tienes?
Plazo para el posteo:
Lunes 31 de marzo.
martes, 18 de marzo de 2008
LEER TEXTO "EL TRABAJO EN EL OCASO DE LAS CARRERAS"
Lee el texto y postea respondiendo a las siguientes preguntas:
a) ¿Qué observas que te pasa después de leer texto?
b) ¿Se modificó tu punto de vista personal en algún aspecto tratado por el autor?
c) ¿Qué certezas tuyas han sido cuestionadas por el texto?
d) ¿Qué preguntas nuevas tienes?
Plazo para el posteo:
Lunes 24 de marzo, 12:00 horas.
jueves, 13 de marzo de 2008
"Sobran ingenieros, faltan líderes" (Koldo Saratxaga)
Escucha la Entrevista a Koldo Saratxaga el 18/11/2007
Lee la entrevista: «En Euskadi sobran ingenieros y faltan líderes»
Postea respondiendo a las siguientes preguntas:
a) ¿Qué observas que te pasa después de leer y escuchar a Koldo Saratxaga?
b) ¿Se modificó tu punto de vista personal en algún aspecto tratado por Koldo?
c) ¿Qué certezas tuyas han sido cuestionadas por los textos?
d) ¿Qué preguntas nuevas tienes?
Plazo para el posteo:
Martes 18 de marzo, 12:00 horas.
miércoles, 12 de marzo de 2008
CAMBIO DE HORARIO
jueves, 6 de marzo de 2008
CAMBIO DE SALA
REGLAS DEL JUEGO DEL CURSO
Metodología de Enseñanza – Aprendizaje
En el curso se utilizará una metodología basada en el aprendizaje cooperativo, cuya unidad básica son los denominados Equipos de Proyecto.
La conformación de un Equipo de Proyecto genera un espacio de entrenamiento orientado al desarrollo de habilidades socio-comunicativas de liderazgo y gestión organizacional, así como a la incorporación de conocimientos de manera colectiva.
Los Equipos de Proyecto están integrados por grupos de cinco estudiantes, y serán conformados en forma voluntaria. Los alumnos compartirán tanto las responsabilidades académicas como el resultado de las evaluaciones a lo largo del semestre.
Cada Equipo de Proyecto deberá designar a un Jefe de Proyecto, el que se transformará en el líder formal de su grupo. Será también el representante oficial ante el profesor del curso. Este cargo no es necesariamente de carácter permanente, y sus atribuciones y responsabilidades están vinculadas a una adecuada coordinación y desempeño del Equipo de Proyecto.
El profesor opera como un “Facilitador del Aprendizaje” de cada uno de los participantes del curso. Esto se logrará con un apoyo a la gestión de cada Equipo de Proyecto y con ejercicios prácticos en sala.
De las Evaluaciones
Se realizarán 4 evaluaciones:
1) una prueba parcial,
2) la evaluación del proyecto,
3) los resportes de tareas y posteos en el blog,
4) partipación en clases.
Cada evaluación tiene una ponderación del 25%.
La evaluación de recuperación sólo reemplaza la nota obtenida en la prueba parcial.
Del trabajo en el Equipo de Proyecto
Cada Equipo de Proyecto deberá presentar un Anteproyecto, describiendo brevemente sus objetivos y estructura interna.
Se entregará dos informes : Informe de Avance e Informe Final con disertación,
La ponderación de notas del Informe de Avance y del Informe Final con disertaciones es 40% y 60% respectivamente.
Durante las disertaciones se evaluará:
Claridad
Prestancia y formalidad
Los informes serán evaluados en términos de:
Coherencia con los reportes individuales y el trabajo proyectado
Visión del grupo respecto del trabajo global
Ortografía y redacción
De los Posteos, Tareas y Asistencia:
Los posteos y reportes de tareas en el blog son obligatorios.
La asistencia de cada persona es libre. Sin embargo deben asistir un mínimo de 2 (dos) de los miembros del equipo de proyecto a cada clase.
El inicio de la clase es a las 16:10 horas. La puerta se cerrará a la hora de inicio.
Cualquier excepción debe conversarse previamente con el profesor.
PROGRAMA DEL CURSO
Descripción:
Desde la perspectiva de la evolución histórica de la gestión de recursos humanos, este curso pretende entregar los elementos básicos en la gestión de personas, enfocado hacia los procesos directivos de las empresas.
Entregar a los alumnos una base teórica y de herramientas que les permitan reconocer, analizar diseñar y aplicar conceptos de gestión de capital humano, cualquiera sea la función que desempeñe en la organización a la que pertenece.
4. Diseñar y organizar un proceso de reclutamiento y selección de personal.
ME PRESENTO
He sido docente en la Universidad de Concepción, Universidad Católica de la Santísima Concepción y Universidad Arcis.
Alumno del profesor Humberto Maturana en el postítulo “Dimensiones Relacionales de los Sistemas Humanos”.
Como consultor en procesos de aprendizaje en organizaciones he trabajado asociado a las empresas de capacitación y consultoría fundadas por Fernando Flores, como entrenador de habilidades directivas en las personas.
Soy socio fundador del Instituto de Trasferencia Tecnológica y Emprendimiento I. T. E.
Mi esposa es Gabriela Estrada (educadora de párvulos), con la cual formamos un familión del que forman parte Alonso (25), Manuela (24), Martín (14), Francisco (9) y Gabrielita (7).
Disfruto de la música y la lectura, y del enseñar y aprender en clases.
Mis coordenadas:
Teléfono móvil: 7.4311088
Teléfono fijo: 41 - 2203619 / 2203620
Correo electrónico: kreachile@gmail.com
Blog: http://www.kreachile.cl/